Stunde: Einführung in die Blütenpflanzen (Klasse 5 der GH Weding)

BB (rH): An die Tafel wird ein Papp-Tulpen-Puzzle geklebt. Die Schülerinnen und Schüler (im Folgenden ist mit Schüler gleichermaßen Jungen wie Mädchen gemeint) haben die Aufgabe, die Tulpe richtig zusammen zu setzten. Hierfür kommt immer ein Schüler an die Tafel und setzt einen Teil an die richtige Stelle. Anschließend darf er den nächsten Schüler bestimmen, reih um, bis die Tulpe zusammengesetzt ist.

BW (rH®lH): Die nun richtig zusammengesetzte Tulpe soll beschriftet werden, hierfür liegen auf dem Pult (für die Klasse nicht sichtbar) verschiedene Karten, mit den gesuchten begriffen (Blätter, Blüte etc.) Ein Schüler darf nach vorn kommen, sagen wie der Teil heißt den er beschriften möchte, vom Pult dass Schild nehmen und es an die richtige Stelle platzieren. (ALTERNATIVE: Wenn Schüler der Bestandteile nicht kennen werden die Karten mit den Begriffen sichtbar an die Tafel geklebt, es brauch so nur noch zugeordnet werden.)

WB (lH®rH): Die Schüler bekommen einen Arbeitsbogen, auf dem eine Tulpe abgebildet ist. Jetzt sollen sie diese Beschriften, wobei dir Tulpe an der Tafel als Vorlage dient.

WW (rH®rH): Die Kinder bekommen einen Lückentext, über die Bestandteile und die Funktion der Tulpe, der gemeinsam ausgefüllt wird.
Beim lesen des Textes und ausfüllen der Lücken sollten sie wieder die ganze Tulpe vor Augen haben. (WW®BB)