Begabung
Das Potenzial eines Individuums zu einer spezifischen Leistung, wird allgemein als Begabung definiert. Die Intelligenz- und Begabungsforschung zeigt, dass sich Begabung nicht von allein entwickelt. Diese, auch als Leistungsfähigkeit bezeichnete Begabung, ist ein Produkt aus der zusammenarbeit zwischen eigener Anlage, spezifischen leistungsfördernden Persönlichkeitsfaktoren und familiären, schulischen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen. Es zeigt sich also, dass die Begabung ein komplexes Konzept ist mit vielen, beeinflussbaren, Komponenten.
(http://www.karg-stiftung.de/prof_s.php)
Eine zentrale pädagogische Forderung stellt die Begabten Förderung dar, damit Kinder und Jugendliche optimal ihre Begabungen entfalten können. Um dies zu erfüllen, ist es nötig, dass Kinder in einer intellektuell und musisch anregungsreichen, emotional stabilen und von sozialen Kontakten geprägten Umgebung aufwachsen.
Besondere Begabungen von Kindern können bereits im Kindergarten erkannt und gefördert werden. Ein förderorientierter Kindergarten nimmt die besonderen Interessen und Bedürfnisse der Kinder wahr und unterstützt den Lerneifer und die natürliche Wissbegier von jungen Kindern.
(http://medienkiosk.de/begabung/lehrer/index.htm)