Stunde: Bau und Funktion der Blüte (Klasse 5 der GH Weding)

BB (rH): Zu beginn de Stunde wird der Arbeitsauftrag mit den Schülern besprochen. Sie bekommen ein Arbeitsbogen, auf dem ein Blüten-Puzzle abgebildet ist. Zusätzlich bekommen sie eine Tulpe und den Arbeitsauftrag: Nimm an einer Seite 2-3 Blätter von der Blüte ab, sodass du in das Innere der Blüte sehen kannst. Schau dir genau an, wie die einzelnen Teile angeordnet sind. Nun schneide das Blüten-Puzzle aus und klebe die Blüte richtig in dein Heft.

BW (rH®lH): Wenn die Schüler die Blüte richtig in ihr Heft geklebt haben, wird eine Folie mit der Blüte auf den OVP gelegt. Zusätzlich werden Karten mit den Begriffen aufgelegt (Kronblätter, Stempel, Narbe...). Jetzt sollen sie die Begriffe den einzelnen Teilen der Blüte zuordnen.

WB (lH®rH): Nachdem die Blüte auf dem OVP richtig beschriftet ist, sollen sie die Beschriftung auf die Blüte übertragen, die sie in ihr Heft geklebt haben.

WW (rH®rH): Zur Ergebnissicherung bekommen die Kinder wieder einen Lückentext, diesmal zu den Bestandteilen der Blüte und deren Funktion
Beim lesen des Textes und ausfüllen der Lücken sollten sie wieder die echte Tulpe und Blüte vor Augen haben, vielleicht auch noch wissen, wie sie sich angefühlt und gerochen hat. (WW®BB)